Écrire des articles pour enrichir le contenu du site web de l’entreprise
Rédiger des articles web lisibles, accessibles, structurés et utiles pour être lu sur écran et enrichir durablement les contenus du site — Référence ECRFRA41
Pourquoi cette formation répond à un besoin éditorial concret
De nombreuses entreprises souhaitent enrichir leur site ou leur blog, mais les collaborateurs manquent souvent de repères précis pour rédiger des articles adaptés à la lecture écran. Or, écrire pour le web ne consiste pas à transposer un texte papier sur une page en ligne.
Ce que la formation apporte
- Des règles concrètes pour rédiger des articles web plus clairs, plus lisibles et plus compréhensibles.
- Une méthode simple pour structurer une page, hiérarchiser l’information et choisir un angle éditorial pertinent.
- Des techniques immédiatement transférables pour rédiger titres, chapeaux, contenus, mots clés, liens et éléments visuels.
Public concerné
Tout collaborateur ayant à rédiger des articles pour le site ou le blog de l’entreprise ou du département.
Prérequis
Savoir utiliser un logiciel de traitement de texte et connaître les spécificités d’une interface de navigateur internet.
Durée & formats
- 2 jours
- Intra-entreprise et accompagnements dédiés
- Présentiel, distanciel et hybride Sur demande
Objectifs opérationnels
Comprendre les règles d’un article web efficace
- Connaître les règles d’intérêt, d’accessibilité, de lisibilité et de compréhension des articles.
- Comprendre les effets de la lecture écran et de la navigation sur la manière d’écrire.
- Intégrer les contraintes et particularités du web dans la rédaction éditoriale.
Rédiger des contenus web plus performants
- Savoir utiliser les techniques et règles de rédaction efficaces d’un article sur internet.
- Structurer les contenus pour guider la lecture et hiérarchiser l’information.
- Rendre les articles plus clairs, plus explicites et plus faciles à parcourir.
Bénéfices pour l’organisation
Qualité éditoriale
- Articles mieux structurés, mieux centrés et plus faciles à lire sur écran.
- Contenus plus compréhensibles pour des lecteurs pressés ou non spécialistes.
- Meilleure cohérence entre angle éditorial, hiérarchisation et utilité du message.
Efficacité web
- Meilleure organisation des contenus rédactionnels sur les pages du site.
- Utilisation plus pertinente des titres, chapeaux, mots clés, liens et visuels.
- Montée en compétence des équipes pour enrichir plus régulièrement le site ou le blog.
Méthodes pédagogiques
- 6 participants maximum pour plus de confort pédagogique.
- Mises en application pratiques sur articles et documents de l’entreprise.
- Réécriture d’articles électroniques en groupe à partir de cas réels.
- Apports théoriques et échanges de bonnes pratiques entre stagiaires.
Positionnement & évaluation
- Évaluation initiale des pratiques et des difficultés rencontrées.
- Exercices progressifs de rédaction et de réécriture pendant la session.
- Validation des acquis à travers les productions retravaillées durant la formation.
Les + pédagogiques
- Travail sur des contenus directement liés à l’activité de l’entreprise.
- Alternance entre repères méthodologiques et application immédiate.
- Approche concrète centrée sur la lisibilité, l’accessibilité et l’intérêt réel des articles.
- Petit groupe favorisant les échanges, corrections et retours individualisés.
Programme de la formation
Une progression complète pour comprendre les spécificités de la rédaction web, structurer les contenus et apprendre à rédiger des articles réellement pensés pour la lecture sur écran.
1) Comprendre les contraintes et particularités du web
- Identifier les spécificités du web par rapport aux supports traditionnels.
- Comprendre les implications de la lecture écran et de la navigation sur les contenus.
- Distinguer lecture web et lecture papier pour écrire de façon plus adaptée.
2) Connaître les règles d’accessibilité, de lisibilité et de compréhension
- Appliquer les règles d’accessibilité aux articles web.
- Améliorer la lisibilité et la compréhension des contenus.
- Écrire des textes plus faciles à parcourir, plus clairs et plus utiles.
3) Structurer une page web et un article
- Comprendre la structuration d’une page web et d’un article.
- Organiser les contenus rédactionnels sur une page de manière cohérente.
- Créer un parcours de lecture qui facilite l’accès à l’information utile.
4) Choisir un angle clair et centrer son article
- Centrer son article sur un angle très spécifique.
- Identifier l’information essentielle grâce aux 5 W.
- Intéresser le lecteur en s’appuyant sur les lois de proximité.
5) Hiérarchiser l’information et rédiger selon la pyramide inverse
- Suivre la règle des 4 niveaux d’information.
- Utiliser la logique de pyramide inverse pour aller à l’essentiel rapidement.
- Présenter l’information principale sans perdre le lecteur.
6) Rédiger des titres et des chapeaux efficaces
- Utiliser les techniques d’écriture et de réécriture des titres.
- Produire des titres informatifs, explicites et concis.
- Rédiger un chapeau qui donne l’information essentielle tout en donnant envie d’aller plus loin.
7) Utiliser les mots clés, liens et visuels avec pertinence
- Comprendre le rôle des mots clés dans le chapeau et dans les liens contextuels.
- Placer les liens hypertextes sur les mots clés pertinents.
- Utiliser images et visuels pour soutenir une navigation dirigée.
8) Réécrire et améliorer des contenus réels
- Réécriture d’articles électroniques en groupe.
- Travail à partir de cas réels issus de l’entreprise.
- Application concrète des règles vues en formation sur des contenus existants.
Exemples d’application
Cas — Enrichir un site d’entreprise avec des articles réellement lisibles sur écran
Une équipe doit publier régulièrement des contenus sur le site ou le blog de l’entreprise, mais les articles restent trop proches d’une logique papier, peu hiérarchisés ou insuffisamment ciblés. La formation apporte une méthode concrète pour choisir un angle, structurer l’information, rédiger titres et chapeaux plus efficaces et rendre chaque article plus utile pour les lecteurs du web.
Modalités d’accès & accessibilité
Intra-entreprises à la demande, sur votre site ou en nos locaux.
Inscriptions entreprises et individuels par email à contact@face-lecteur.com. Confirmation sous 24 heures par retour.
Sessions distancielles garanties dès la 1ère inscription.
Nombre de participants : 6 participants maximum par session pour un travail optimisé.
Accessibilité : nos locaux sont handi-accessibles. Nos équipes sont sensibilisées aux besoins des personnes malentendantes et malvoyantes. Merci de signaler tout besoin d’adaptation.
Questions fréquentes
1) Cette formation est-elle faite pour des rédacteurs web professionnels uniquement ?
Non. Elle s’adresse à tout collaborateur amené à rédiger des articles pour le site ou le blog de l’entreprise, même sans être rédacteur métier.
2) Travaille-t-on sur des contenus réels de l’entreprise ?
Oui. La pédagogie prévoit des mises en application pratiques sur articles et documents de l’entreprise, ainsi que des réécritures en groupe à partir de cas réels.
3) La formation traite-t-elle la spécificité de la lecture sur écran ?
Oui. Elle aborde explicitement les implications de la lecture écran, de la navigation web et les différences entre lecture web et lecture papier.
4) La structuration des titres, chapeaux et liens est-elle couverte ?
Oui. Le programme inclut les techniques de rédaction et de réécriture des titres, la rédaction du chapeau, le rôle des mots clés et le placement pertinent des liens hypertextes.
5) Combien de temps dure la formation ?
La formation se déroule sur 2 jours, avec un effectif limité à 8 participants maximum pour favoriser le confort pédagogique et la pratique.